济南十八中市级优秀学生 优秀干部 先进班集体评选办法

　　为深入落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面落实“立德树人”根本任务，突出社会主义核心价值观的引领作用，激励各班争先创优，促进学生养成良好的行为习惯，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，提高班级凝聚力。根据《济南市教育局关于组织开展2019—2020学年度三好学生、优秀学生干部和先进班集体评选工作的通知》和《历下区教育局关于评选三好学生、优秀学生干部和济南市先进班集体的实施意见》对表现突出的班级，推荐到上级主管部门参与市级先进集体评选。

　　一、基本条件：

　　（一）市三好学生、优秀学生干部的标准

　　1.思想品德好。爱祖国，爱人民，爱社会主义，拥护中国共产党，关心国家大事，有爱心，乐于助人，有较强的集体主义观念和组织工作能力，积极参加劳动和社会公益活动，尊敬师长，团结同学，热心为同学服务，遵守社会公德，自觉遵守《中学生守则（2015）年》和《中学生日常行为规范》。

　　2.学习好。学习目的明确，学习态度端正，刻苦勤奋，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，主动选修数量较多的选修课程，学习成绩较好。其中各科学业水平考试成绩均达到B级以上（含B），非毕业年级三好学生和优秀学生干部的各科期末成绩均达到良好以上。优秀学生干部至少在班委以上职务任职不少于一学年半，学生会部门主要负责人、学生会主席副主席优先，任职期间表现突出。

　　3.身体好。坚持锻炼身体，积极参加健康有益的文娱活动，有良好的心理素质和卫生习惯，身体健康，体育课成绩优良。

　　4.市级优秀学生干部评选范围为高中阶段学校2017、2018级在籍学生，义务教育阶段学校小学四至六年级、初中初二初三初四（五四学制，下同）年级在籍学生。

　　（二）市级先进班集体的标准

　　1. 班风方面。全班同学热爱祖国，拥护中国共产党，具有民族自尊心与自豪感，维护祖国尊严和荣誉，遵守社会秩序和社会公德，关心国家大事，思想品德表现良好，学年内，全班同学思想品德考核成绩合格。具有积极上进、乐于助人、遵纪守法、团结协作、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风。遵守国家法律法规法令，遵守学生守则、学校纪律和各项规章制度，行为规范，举止文明，组织纪律性好，是非观念强，敢于检举揭发坏人坏事，自觉维护校园教学、学习和生活秩序，学年内全班学生没有违法乱纪行为和安全事故发生。

　　2. 学风方面。全班同学学习目的明确，学习态度端正，有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，严格遵守课堂和考场纪律。

　　3. 文体卫生方面。全班同学积极参加各种有益于身心健康的文体活动，认真上好体育课，坚持体育锻炼，达到国家体育锻炼标准；全班同学热爱劳动，环境意识好，注意校园与班级内外环境卫生，学年内，在卫生检查评比中，成绩优良。

　　4. 班干部方面。班委成员政治坚定，作风扎实，勇于创新，班委会成员团结一致，相互协作，求真务实，真抓实干，能够带领全班同学认真贯彻执行学校各项规章制度，出色完成学校布置的各项工作任务。班干部严于律己，以身作则，热心为同学服务，具有无私奉献精神，能充分发挥班委在班级中的核心作用，团结带领全班同学积极开展思想教育、科技文化和文娱体育活动，课余生活丰富多彩，凝聚力强，在广大学生中有较高的威信，在德智体等方面起模范带头作用。

　　5. 班主任方面。热爱学生工作，关心、爱护学生，能经常深入学生中去，有针对性地做好学生的思想政治工作和日常教育、管理、引导工作，转化后进生效果明显，有强烈的事业心和高尚师德，有感召力，工作成绩显著，一年中家访次数达到所任班级学生人数的二分之一以上（含电话家访），并有家访记录。

　　6. 原则上起始年级、小学低年级不在推选之列。

　　凡有以下情形之一者，取消参评资格：

　　（1）班主任有悖于中小学教师职业道德规范，违反师德师风造成不良影响者；
  （2）该班学生出现重特大严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；
 （3）体罚或变相体罚学生，公开侮辱学生人格者；
 （4）该班出现师生安全责任事故；
 （5）班主任私自办班补课收费，或暗示推荐学生到校外补习培训机构参与交费补习培训者，或联合、参与办班补习收费者，或乱推销非评议教辅资料者；
 （6）收受学生礼品、礼金、礼卡者。

　　二、申报程序

　　（一）自由申报参评

以提交书面述职材料为准。三好、优干书面述职材料不少于600字；市级优秀班集体书面述职材料不少于1000字。

　　（二）材料申报

　　三好优干主要提交各类获奖证书和任职期间业绩证书；

　　市级优秀班集体主要提交班主任手册（至少一学年）、教育成果、家访记录、班级制度和其他体现班级特色班级荣誉的材料。

　　（三）民主评议

　　三好优干由政教处、团委、学生会根据日常表现确定推荐人选，由党组织和校委会研究通过。（有违纪现象一票否决）

市级优秀班集体由中层以上干部、教研组长、全体班主任、政教处全体工作人员进行民主评议。参考班主任手册、教育成果、家访记录、班级制度和其他体现班级特色班级荣誉的材料.

　　（四）班级量化赋分

　　市级优秀班集体参评由政教处、团委、学生会根据参评班级提供入学以来该班级日常考核量化赋分。

　　（五）主题班会（或说课）

市级优秀班集体参评由校长、分管校长、政教处、教务处、安全科负责人和部分班主任代表组成考评组。提交一天抓阄确定课题，如参评班级较多，可采用说课形式。

　　（ 六）研究公示

由推评委员会根据评选量化赋分办法根据方案将各类成绩汇总，提交校长办公会研究，并进行公示。

　　三、名额分配

　　市级优秀学生：初三3人，初二2人

　　市级优秀干部：初三4人，初二1人

　　市级优秀班集体：2人 （按文件要求，起始年级不在参评之列；同等条件下，初三年级优先考虑）

四、几点说明

　　（一）申报市先进班集体的班级至少一次被评选过校先进班集体。

（二）申报市先进班集体的班级，在校时间至少为一年。

（三）已获得“市先进班集体”的班级，不得再次参评。

（四）凡是上级评选有条件限制的，必须符合上级规定的条件。主要文件有《济南市先进班集体的评选标准》《历下区教育局关于评选济南市先进班集体的实施意见》

（五）因疫情影响，不再组织全体学生大会聚集性活动。

（五）特殊情况下，校长办公会研究改变以上规定。该规定应根据学校实际工作的情况，每一个评选届次后，及时补充修改。

　　附件一：市先进班集体评选量化赋分

　　一、班级量化分（65分）

　　班级量化分在年级参评班级第一名的赋65分，第二名赋63分、依次递推。

（在校时间为两年或三年的，班级量化分为两年或三年的平均值）

　　二、评议分（15分）

　　优秀14-15分、良好 12-13分、一般11分。

　　1.班主任手册

　　（1）计划总结符合德育大纲、素质教育的基本要求，着力于学生的全面、健康发展；符合所带班级的实际，适合学生的年龄特点；切实可行，详实周密。

　　（2）周工作记录重点突出，务实求真，体现工作的系统性、规范性。

　　（3）问题学生转化和辅导情况记录清楚，有针对性和实效性。

　　2.教育成果

　　班级文化建设、 班级活动积累性素材；班主任工作业绩、获奖证书原件； 其他能够体现班主任基本素质和创新工作能力方面的材料。

　　班主任工作随笔或者体现新的教育观、学生观的论文，以及获奖证书或刊登刊物的原件；

　　教师对学生的个性化评语，体现班主任老师对每一位学生的关爱和因材施的工作理念。

　　不断探索素质教育的方法和途径，积极参加公开课和优质课评选，有证书原件 。

　　3.家访记录

　　一年中家访次数达到所任班级学生人数的二分之一以上（含电话家访），并有家访记录。即家访人数多，与家长电话、邮件等交流的次数多，解决实际问题，关心学生成长，家访记录真实、具体。

　　4.班级制度

　　班级制度符合法律、法规和教育局、学校的有关规定。符合本班实际，体现创造性工作。主要制度为：班级学生个人量化管理办法，班级物品摆放制度，班级先进个人、活动积极分子评选办法等其他结合学校意见在本班的落实办法等。

　　三、主题班会20分。

　　优秀19-20分，良好 18 分，一般17分。

　　1.主题班会观点正确，能对主题正确阐释理解

　　2.内容充实，选材新颖，重点突出，

　　3.紧扣时代特色和学生特点 ，紧密联系实际，针对性强 。

　　4.充分体现教师为主导，学生为主体，

　　5.展现师生互动，教师要有启发性和紧扣主题的点拨 。

　　6.班会环节齐全，进程合理，紧扣主题，步步深入,确有实效。

附件二：市三好、市优干评选赋分

　　1.根据《济南市关于评选市三好、市优干的评选条件》，班级推荐上报，每班上报的人数最多不得超过两名（在校时间至少一年以上），并同时准备相应的述职材料。

　　2.参评的学生要进行书面述职，全体学生会干部根据述职和提交各类获奖证书和任职期间业绩证书进行评议打分。

　　3.参评市三好的竞选的学生根据其年终总分（包括体育）在年级的排序分别赋50分、48分、46分---。（参评的学生如在学校里有违纪记录，一次扣除5分，在学校有突出贡献的每次加2——3分）。

　　4.参评市优干的学生在学生会担任干部的加50分，在班级担任干部的加48分。

备注：在校期间，已被评选过市三好或市先进的学生，不得再参评。